Skip to main content
فهرست مقالات

شناسایی و تحلیل روابط برنامه ریزی راهبردی، قابلیت انعطاف پذیری و عملکرد دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی؛ موردپژوهی: دانشگاه شهید بهشتی

نویسنده:

علمی-پژوهشی (وزارت علوم)/ISC (28 صفحه - از 67 تا 94)

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل روابط برنامه ریزی راهبردی، قابلیت انعطاف پذیری و عملکرد موسسات آموزش عالی با مورد پژوهی در دانشگاه شهید بهشتی تهران اجرا شد. روش تحقیق از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری نمونه ای شامل کلیه مدیران، اعضای هیئت علمی و کارشناسان متولی برنامه ریزی راهبردی دانشگاه شهید بهشتی تهران بودند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که برای ارزیابی روایی آن از نظر کارشناسی استادان و برای پایایی کل نمرات(945/ 0) از ضریب آلفای کرانباخ و برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدلیابی معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی استفاده شد. بر اساس یافته های پژوهش برنامه ریزی راهبردی بر انعطاف پذیری و انعطاف پذیری بر عملکرد اثر مثبت و معنادار دارد و نقش واسطه ای انعطاف پذیری در ارتباط بین برنامه ریزی راهبردی و عملکرد تایید شد. همچنین، انعطاف پذیری پژوهشی بر عملکرد مالی و ابعاد انعطاف پذیری ساختاری و انعطاف پذیری تکنولوژیکی بر عملکرد غیرمالی تاثیر مثبت و معنادار داشته است. نتایج به دست آمده از بررسی ارتباط انعطاف پذیری آموزشی و مالی بر عملکرد مالی و نیز ارتباط عملکرد غیرمالی با عملکرد مالی تفاوت معنادار نشان داد و رابطه مثبت و معنادار میان آنها وجود نداشت.

This study was aimed to evaluate relationships between strategic planning with flexibility ability and performance of higher education institutions in Shahid Beheshti University. This research is a survey type and statistical population was included all administrators، faculty members and strategic planning officers. A questionnaire was used as a research tool. Its validity was evaluated by faculty members. The reliability of the questionnaire was determined using Cronbach alpha Coefficient (0.945). Partial Least Squares Structural Equations Modeling (PLS-SEM) was used for data analysis. According to research founding، strategic planning had significant positive effects on flexibility، and flexibility had significant positive effects on performance. In addition، the intermediary role of flexibility between strategic planning and performance was confirmed. Moreover، research flexibility had significant and positive impact on financial performance، and aspect of structural flexibility and technological flexibility had significant and positive impact on non-financial performance. The result of relationship between teaching and financial flexibility on financial performance and also relationship between non-financial performances and financial performance showed a significant difference with no significant and positive relationship.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، انعطاف پذیری ، عملکرد مالی ، برنامه ریزی راهبردی ، عملکرد غیرمالی

Nonfinancial performance ، Higher education ، strategic planning ، Flexibility ، Financial performance


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است ورود پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.