Skip to main content
فهرست مقالات

بررسی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال های طیف در خودماندگی: کاربرد آزمون استروپ رایانه ای مقاله

نویسنده:

چکیده:

نظریه نارساکنش وری اجرایی در اختلال های طیف درخودماندگی زیربنای بسیاری از ویژگی های اصلی این اختلال ها در زمینه های اجتماعی و غیر اجتماعی است. هدف این پژوهش بررسی بازداری پاسخ با استفاده از آزمون استروپ رایانه ای در کودکان مبتلا به اختلال های طیف درخودماندگی بود. این پژوهش در طبقه پژوهش های غیر آزمایشی و از نوع علی- مقایسه ای بود. بدین منظور با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد 15 کودک پسر مبتلا به اختلال های طیف درخودماندگی که دارای بهره هوشی بالاتر از 70 بودند از مرکز تخصصی درخودماندگی نور هدایت در شهر مشهد انتخاب شدند. همچنین 15 کودک بهنجار که از نظر سن و جنس با این گروه همتا شده بودند به عنوان گروه مقایسه از یکی از مدارس ابتدایی به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. در این پژوهش جهت سنجش بازداری پاسخ از آزمون استروپ رایانه ای استفاده شد. تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه در مولفه های آزمون استروپ به طور کلی وجود داشت. بررسی دقیق تر عملکرد کودکان مبتلا به اختلال های طیف درخودماندگی در مقایسه با گروه کودکان بهنجار نشان داد که در مولفه های تعداد صحیح و تعداد خطا در محرک های همخوان و ناهمخوان و مولفه زمان واکنش در محرک های همخوان تفاوت های معناداری بین دو گروه وجود داشت و عملکرد گروه کودکان مبتلا به اختلال های طیف درخودماندگی در این مولفه ها ضعیف تر بود. اما این تفاوت ها در مولفه زمان واکنش در محرک های ناهمخوان و نمره تداخل معنادار نبود.

خلاصه ماشینی:

"بررسی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال‌های طیف در خودماندگی:کاربرد آزمون استروپ رایانه‌ای علی مشهدی{o1o}،ندا حمیدی{o2o}،عاطفه سلطانی‌فر{o3o}،سعید تیموری{o4o} تاریخ دریافت:1390/1/20 تاریخ پذیرش:1390/10/14 چکیده {IBنظریه نارسا کنش‌وری اجرایی در اختلال‌های طیف درخودماندگی زیربنای بسیاری از ویژگی‌های اصلی این اختلال‌ها درزمینه‌های اجتماعی و غیر اجتماعی است. بررسی دقیق‌تر عملکرد کودکان مبتلا به اختلال‌های طیفدرخودماندگی در مقایسه یا گروه کودکان بهنجار نشان داد که در مؤلفه‌های تعداد صحیح و تعداد خطا در محرک‌های همخوانو ناهمخوان و مؤلفه زمان واکنش در محرک‌های همخوان تفاوت‌های معناداری بین دو گروه وجود داشت و عملکرد گروهکودکان مبتلا به اختلال‌های طیف درخودماندگی در این مؤلفه‌ها ضعیف‌تر بود. (به تصویر صفحه مراجعه شود) به منظور مقایسه بازداری پاسخ در گروه کودکان مبتلا به اختلال‌های طیف درخودماندگی و بهنجار،مؤلفه‌های آزمون استروپ شامل تعداد خطا،تعداد صحیح و زمان واکنش در محرک‌های همخوان و ناهمخوانو نیز نمره تداخل مورد تحلیل واقع شدند. ازاین‌رو هدف این پژوهش بررسی بازداری پاسخ با استفادهاز آزمون استروپ رایانه‌ای در کودکان مبتلا به اختلال‌های طیف درخودماندگی بود. 5771-1671,73,sredrosiD latnempoleveD :snoitcnuf evitucexe dna,noitnetta deniatsus,noitibihni laroivaheB. 204-973,81,sredrosiD latnempoleveD dna msituA fo lanruoJ fo yroeht''''a evah dlihc citsitua eht seoD. E. S,tsirhC -5511,73,sredrosiD latnempoleveD dna msituA fo lanruoJ. M. H,strueG ?msitua dna redrosiD ytivitcarepyH ticifeD noitnettA ni sticifed gninoitcnuf evitucexe . 064-544,53,sredrosiD latnempoleveD dna msituA evitargetni nA:tceffe poortS eht no hcraeser fo yrutnec a flaH. S,ffonozO -171,92,sredrosiD latnempoleveD & msituA fo lanruoJ. 77-95,72,sredrosiD latnempoleveD & msituA fo lanruoJ ni seitiliba noitcnuf evitucexE. 1301-5101,53,yrtaihcysP & ygolohcysP ecnerehoC lartneC dna noitcnuF evitucexE ni secnereffiD laudividnI."

کلیدواژه ها:

اختلال اضطراب اجتماعی ، طرح واره های ناسازگار اولیه ، طرح واره درمانی


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است ورود پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

لمشاهدة محتوی المقال یلزم الدخول إلی دخول الموقع.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر credit@noormags.ir.

You should become a Sign in to be able to see articles.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via credit@noormags.ir.